国际教育部开展新学期一线教师集中学习活动
深入推进职业教育教学关键要素改革

为深入贯彻落实《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》精神，积极响应《黑龙江省职业教育教学关键要素改革实施方案》调研工作要求，国际教育部于2026年3月上旬组织全体一线教师开展了新学期集中学习与教研活动。本次活动以教研室为单位，分别由公外一组教研室、公外二组教研室、涉外教研室结合实际教学情况，开展了形式多样、内容扎实的学习研讨，取得了良好成效。

公外一组：系统谋划教学全局，全面提升教学质量

公外一组在开学初教研会上，全面梳理新学期教学目标与任务，明确各教师分工与时间节点。会议围绕教学大纲、教材使用、教学方法创新、教研活动安排等内容展开深入研讨，推动线上线下混合式教学、任务驱动教学等模式落地应用。同时，教研室还部署了学生外语能力提升相关工作，明确A级、四六级考试、英语竞赛等活动的推进步骤。通过加强师资队伍建设、鼓励教师参与教学竞赛与课题研究，进一步提升教师专业素养与教学能力。

公外二组：强化教学流程管理，推动集体备课走深走实

公外二组在南岗校区召开期初教研会，围绕新学期教学安排展开系统部署。会议强调教师要严格按照课表上课，严守教学时间，确保课堂教学有序开展。调串课流程进一步规范，要求通过OA系统申报，并附相关证明材料。会议还重点推进集体备课工作，鼓励同教材教师加强协作，统一教学进度，共享教学资源，提升课堂教学质量。通过细化课前准备、强化流程管理，确保新学期教学工作高效启动。

涉外教研室：聚焦教学规范与教师发展，推动教研深度融合

涉外教研室在新学期首次集体学习中，重点传达了学校教学例会精神，强调教师要严守教学纪律，规范课堂用语，树立良好教师形象。教研室结合“十五五”重点工作任务，提出要营造浓厚的集体备课氛围，推动科研与教学深度融合，鼓励教师积极申报科研项目，撰写高质量学术论文，实现科研促教、教研相长。同时，教研室进一步加强自身建设，丰富教研活动主题，关注教师教学与学生学习双向提升，推动教学管理规范化、精细化。

结语

本次集中学习活动，充分体现了国际教育部一线教师对职业教育教学改革的高度重视和积极落实。通过教研室联动、教学研讨、集体备课等多种形式，教师们进一步明确了教学方向，凝聚了教学共识，为新学期教学工作的稳步推进奠定了坚实基础。国际教育部将持续深化教学改革，推动教育教学质量不断提升，为培养高素质技术技能人才贡献力量。

                                                    来源：国际教育部

                                                    撰稿：史迎新

                                                    摄影：郭蕾

                                                    审核：孙洪波